Caminante

Descubro caminos cada día.La monotonía no existe en el aula, siempre ocurre algo inesperado.Los apuntes, del viejo profesor en la facultad, amarillentos no tienen ahora sentido. Cada curso es reiniciarse, volver a reinventar la clase.
La informática puede cambiar ese mundo y éste es un camino que nos traerá grandes sorpresas.
El caminante, el buscador de historias, mira siempre hacia delante.
Para seguir adelante aquí dejo mi wiki que acaba de "nacer", y espero llegue a mis alumnos.

El tiempo de las cerezas

Los alumnos están alborotados,ha llegado la calor, el tiempo de las cerezas.Vuelve la niñez, bajo el cerezo el mundo es de color-rojo y verde-,en el aula los alumnos recitan los poemas que han aprendido de memoria. Disfrutan, disfrutamos viendo su entusiasmo, aunque sea efímero,compruebas que la lengua no sólo es gramática, ortografía y sintaxis. Debemos trabajar la oralidad y buscar: libros, textos, no importa para que la lengua deje de ser algo aburrido y lleno de normas.
Hay que buscar el tiempo de las cerezas:la alegría, el disfrute.

Poesía en la luz

La poesía es una asignatura pendiente para los profesores de Literatura y, por consiguiente, para los alumnos. La poesía tiene luz, y es la música la que la ilumina . ¡ Qué gran descubrimiento para los alumnos! Descubren que la poesía es música y que pueden darle una melodía y un ritmo, como si fuera la canción de su grupo favorito.


Amancio Prada ha sabido llevar a la música poemas bellísimos y este es un ejemplo.

La loca de la casa

Rosa Montero es mi guía en estos últimos apuntes a mi blog.



"Me he acostumbrado a ordenar los recuerdos de mi vida con un cómputo de novios y de libros. (...) Siempre he pensado que la narrativa es el arte primordial de los humanos. Para ser, tenemos que narrarnos, y en ese cuento de nosotros mismos hay muchísimo cuento: nos mentimos, nos imaginamos, nos engañamos.Lo que hoy relatamos de nuestra infancia no tiene nada que ver con lo que relatarmos dentro de veinte años. (...) De manera que nos inventamos nuestros recuerdos, que es igual que decir que nos inventamos a nosotros mismos, porque nuestra identidad reside en la memoria, en el relato de nuestra biografía".

Parece ya muy lejano el día que empecé este "viaje", muy ligera de equipaje y me bajo llena de ideas y proyectos para hacer el próximo curso. Muchos de mis compañeros de mi curso han hecho blogs y wikis maravillosas, la mía es el principio de una biografía llena de páginas todavía sin escribir.

Pusilánime¿mande?

Enseñar debe ser vocacional, seguro que muchos de los compañeros me darían la razón¡Dios mío!¡qué desesperación! Llegas una mañana eufórica y dices: ¡Vamos a trabajar el vocabulario! Y descubres horrorizada que no usan el diccionario hace siglos, o que aún conservan la edición de bolsillo que utilizaban en primaria. Creen, están convencidos, que ya conocen las palabras suficientes para entenderse con el mundo, bueno, "su mundo". Es una de mis asignaturas pendientes, debo reconocer que se ha convertido en una de mis prioridades. Mis alumnos se ríen por las "caras" que pongo en clase y los gestos , que intento controlar pero llegados a este punto me es difícil.

Un día, cualquiera, decides trabajar los sinónimos y escribo la palabra pusilánime, sus caras son un "poema" y piensan ¿ me estará insultando? Descubren que se puede disfrutar usando el diccionario El lema "una imagen vale más que mil palabras" no siempre se cumple.

Dar cobijo

Había llegado a mi nuevo destino perdido en las montañas, sola sin conocer a nadie. No sé si alguno de mis alumnos leerá este blog pero fueron para mí vitales, su ayuda dentro y fuera del aula me sirvió para no desfallecer. Cayó entonces en mis manos "El albergue de las mujeres tristes" y fue la respuesta a mis plegarias.Y volví a releer fragmentos de "Cien años de soledad" los Buendía y Macondo me hacían la vida más llevadera.

Desde aquí un abrazo enorme a todos los alumnos de Ponts con los que aprendí tantas cosas y pasé tan buenos momentos.
Allí aprendí a vivir en soledad y empecé a amar mi profesión.

El mundo al revés

Estoy en mi segundo destino, obsesionada por el orden de los contenidos: autores, fechas, movimientos; el alumno debe tomar los apuntes siguiendo las pautas del profesor: se "pierden", debes repetirlo con las mismas palabras ¡ qué suplicio! Y entonces, aparece "Rayuela" y todo se descoloca y aun así no pierde sentido.! Vamos a jugar¡
Cada uno debe buscar su Rayuela" : lanzas la piedrecita y empieza tu propio juego.

Encuentros

Diez centros, diez libros que de una u otra manera han revertido en mis clases. El primero que recuerdo es "Memorias de Adriano" y la cita que la autora encontró y puso en su obra " Los dioses no estaban ya, y Cristo no estaba todavía, y de Cicerón a Marco Aurelio hubo un momento único en el que hombre estuvo solo", me hizo reflexionar sobre la soledad en el aula ante la mirada curiosa de tus alumnos, esperando que digas algo revelador mientras observan cada uno de tus gestos.
Reseña crítica de la obra